【推薦序】
親子共讀的幸福鵲橋

「強強，你看天上的那顆就是織女星！！」
「哪一顆？」
「就在那一大片的銀河旁邊呀！那是鵲橋！」
「哇！那是鵲橋！」
「對呀！要讓牛郎爸爸跟著老牛去找織女呢！」
「為什麼牛郎與織女要分開？」
「因為呀，很久很久以前......」
故事就這樣開始了......
小時候，在星夜，外公、外婆總是帶著我在院子裡乘涼，蒲扇拍著蚊子，我窩在外婆的臂彎，或是靠在外公的肩膀，他們的聲音透過身體的共鳴，溫柔似水的流進我的耳朵裡。真的，靠在長輩身上聽到的故事就是不一樣！那是透過血緣一脈相承，代代流動的情感，除了故事本身吸引人之外，還有長輩的期待與關愛......
 最近幾年，學者專家開始提倡「親子共讀」，我也製作了一個十三集的兒童節目《故事親親說》，專門鎖定親子共讀的理論與實作，與父母、孩子們分享，就在這個節目入圍金鐘獎的同時，我才恍然體悟到：「親子共讀」就是為了現代都市父母忙碌才發展出來的，以前沒有電視、沒有網路、沒有遊戲機，下課功課也沒那麼多，家事忙完，總不能大眼瞪小眼吧！所以，孩子爬上爸媽的肚皮、胸膛，聽著久遠的傳說，或是家族的歷史，那麼多自然的親子共讀，是那麼愉快的親子互動......
不過，現代的爸媽，一忙，就忘了自己的權利----與孩子一同成長，沒關係，打開這本《親子共讀----做個聲音銀行家》就可以開始找回父母的「本能」！
王琄，我劇場多年的老友，也是專業舞台劇演員，她將舞台劇對聲音、肢體、情緒......的控制與運用結合親子共讀的目標，讓我大開眼界，也受益良多，正好我也想製作劇場之「說故事工作坊」（Story workshop），這本書當然是我們說故事高手的必備工具書。
好了，各位爸爸媽媽趕快踏上這本書做成的鵲橋，忙碌的牛郎牽著辛苦的織女，一起帶著孩子踏上幸福的銀河，享受親子共讀的天倫之樂吧！
（如果兒童劇團團長/趙自強）

【自序】
「聽」得到的愛 
王琄跟我的關係實在太特別了，我和她都是「我兒子的媽媽」。
幾年前，我兒子有幸參加導演王童先生半自傳電影《紅柿子》的演出，演的便是王導演的童年。從未上過銀幕的兒子，開拍前與一夥童星上密集的表演訓練，王琄則是「訓練師」之一。
後來得知王琄在片中擔任「媽媽」一角，那段期間，幾個孩子片裡片外「媽媽」的喊著，在旁的眾星媽們，反倒搞不清楚孩子叫喚的是自己還是王琄。
兒子有回上完課回家，興致勃勃描述著今天「王琄媽媽」要大家「模仿」一種無生物。有人是椅子，有人當電扇，兒子則擔綱演出馬桶。
「馬桶！怎麼演啊。」我哈哈大笑。
兒子滿臉嚴肅的糾正我：「不可以笑場。演什麼像什麼，王琄媽媽說的。」然後他便半蹲，雙手環成圈狀，嘴裡嘩啦嘩啦作響，示範著什麼叫「演馬桶」。
兒子又註解：「聲音很重要哦，要把聲音『演』出來。」
拍片期間，王琄的聲音很讓人驚嘆。隨著劇情，她從年輕演到老，而且全是現場收音。一個人嗓音變化，竟可以時而輕揚，時而老邁。
多年劇場表演，王琄對聲音的掌控，自是深得其妙。再度見到她，她已是出版不少相關書籍的經驗傳承者，傳授著如何在教室中，運用戲劇元素，搭配教學，讓孩子的學習更活潑有趣。
這回，王琄著墨在「聲音」，以輕鬆筆調與實務演練方式，教大家將聲音玩個盡興。尤其，如何藉由親子共「讀」，開懷的把閱讀「有聲化」，讓孩子在大人有技巧的「念故事」中，得到最深刻的閱讀收獲。
如果你質疑：「誰不會念故事？把書『讀』出來還需要技巧嗎？」依我這個資深故事媽媽與資深故事老師之見，那就太忽視聲音的魅力了。
擅於用聲音表演故事的老師，只憑一副嗓子，便能將全班收服在幾段抑揚頓挫中。我自己就有不少「得意」之作──記得曾對二年級小朋友說故事時，連窗外正在修水管的工人，都被我動人聲色，吸引得停下動作呢。
更滿意的是，當孩子年幼時，我會將他們抱在懷中，打開一本書，讓他們每晚都「聽」得見我對他們的愛。從小聽爸媽讀故事長大的孩子，他的童年，會有最美麗的節奏頻率。從小讀故事給孩子聽的家長，也同樣無比幸福；當孩子凝神諦聽時，那模樣簡直天使般可人。
真好，感謝上天賜給人類善變豐富的聲音表情。在王琄條理分明的解說中，我們可以學習更有效運用這項天賦，然後呢……
然後，我們的孩子會渴望的仰起頭，撒著嬌：「再讀一遍給我聽！我還要聽！」
讓我們帶著孩子善用聲音，來愛上閱讀，愛上這個有聲有色的多彩世界。
（本文作者為知名兒童文學作家/王淑芬）